الاهداف الوجدانية

الأهداف المعرفية والوجدانية والمهارية يتفاوت الكثير من التلاميذ في أي من الفصول الدراسية في القدر الذي يتمتعون به من القدرات العقلية والمهارات الدراسية والتي تعمل بشكل أساسي على تقويم حياتهم الدراسية او ايصال المفهوم الدراسي الذى يريد المعلم أن يوصلهم إليه كما ان.

الاهداف الوجدانية. الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال إن رياض الأطفال هي المرحلة التي تكون قبل المدرسة والتي يتم فيها تعليم الأطفال العديد من المهارات التي لا يمكن حصرها ولكنها تأثير كبير على الأطفال. لرياض الاطفال أو الروضة او مرحلة الحضانة تمثل واحدة من المؤسسات التعليمية للأطفال ما قبل سن المدرسة حيث توفر البيئة المناسبة لكى يلعب الطفل ويتعلم مهارات التواصل والتفاعل كما أنه مرحلة انتقالية لتأهيل الطفل للدخول إلى المدرسة. دراسة الأهداف وإتقانها أهم عنصر من عناصر المنهج لأن باقي عناصر المنهج تحاول تحقيق هذه الأهداف. إن صياغة الأهداف الوجدانية في صيغة نواتج سلوكية تمثل اللبنة الأولى في مجال تقييمها.

أمثلة على أفعال تستخدم في صوغها. إن تقويم الأهداف الوجدانية لا يتم عن طريق الاختبارات التقليدية ويتم الاعتماد في. الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال. يعد صوغ الأهداف السلوكية التعلمية في المجال الوجداني أصعب من صوغها في المجال المعرفي كما أن بلوغ وتحقيق هذه الأهداف وبخاصة المستويات العليا منها تحتاج إلى وقت أطول بكثير جدا من الوقت الذي تحتاجه الأهداف المعرفية.